Emerging adulthood and higher education. A new student development paradigm.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Murray, Joseph L.; Arnett, Jeffrey Jensen
Titel	Emerging adulthood and higher education. A new student development paradigm.
Quelle	New York: Routledge, Taylor & Francis Group (2019), IX, 210 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	9781138654129; 9781138654136; 9781315623405; 9781317225898; 9781317225911; 9781317225911 (EPUB)
Schlagwörter	College student development programs; Young adults; Education, Higher; Adulthood; Psychological aspects; Maturation (Psychology); Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? College programs; Student; Students; College students; Studienprogramm; Studentin; Collegestudent; Young adult; Junger Erwachsener; Higher education; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Adult; Adults; Erwachsenenalter; Psychology; Psychologie; Maturation; Reifung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/1/01

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