ACTT Now: A Collaboration Reshaping Teacher Technology Training.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Curry-Corcoran, Daniel E.; O'Shea, Patrick M.
Titel	ACTT Now: A Collaboration Reshaping Teacher Technology Training.
Quelle	In: TechTrends, 47 (2003) 3, S.16-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-3894
Schlagwörter	College School Cooperation; Curriculum Development; Rural Schools; Skill Development; Teacher Certification; Teacher Education; Teacher Improvement; Technology Integration; Training Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Describes the ACTT Now (Aligning Certification with Technology Training) project in Brunswick County Public Schools (Virginia) that, in partnership with Old Dominion University (Norfolk, VA), has created a Field-Based Master's Program to help overcome the disadvantages of a small, rural district in providing teacher training for technology integration. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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