Maths and Science in the Foundry: Integral Components of Accredited Training.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Deakin, Rosemary
Titel	Maths and Science in the Foundry: Integral Components of Accredited Training.
Quelle	In: Good Practice in Australian Adult Literacy and Basic Education, (1995) 27, S.14-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Context Clues; Credits; Foreign Countries; Industrial Training; Mathematical Applications; Mathematical Concepts; Scientific Concepts; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Ausland; Betriebliche Berufsausbildung; Gewerblich-industrielle Ausbildung; Industriebetriebslehre; Angewandte Mathematik; Innermathematische Anwendung; Australien
Abstract	A workplace literacy project involved complex math and science concepts and applications integral to foundry operations. It demonstrates that, despite lack of formal schooling or English proficiency, workers can learn complex concepts through practical experience and reflection, using their knowledge and skills with contextual cues. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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