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Autor/inDamarin, Suzanne K.
TitelSchool and Situated Knowledge: Travel or Tourism?
QuelleIn: Educational Technology, 33 (1993) 3, S.27-32Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1962
SchlagwörterStellungnahme; Computer Assisted Instruction; Educational Technology; Educational Theories; Experiential Learning; Hypermedia; Instructional Design; Learning Processes; Learning Strategies; Telecommunications
AbstractExamines issues related to situated cognition and learning, both in the classroom and in the world. Topics discussed include educational theories; the situated nature of knowledge; the perception of experts; and the role of technology in situated learning, including virtual reality, hypertext, and telecommunications. (26 references) (LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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