Acquisition of Word Meanings from Context by Deaf Readers.

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Autor/inn/en	Davey, Beth; King, Susan
Titel	Acquisition of Word Meanings from Context by Deaf Readers.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 135 (1990) 3, S.227-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-726X
Schlagwörter	Context Clues; Deafness; Reading Comprehension; Research Needs; Semantics; Vocabulary Development; Vocabulary Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Leseverstehen; Forschungsbedarf; Semantik; Wortschatzarbeit; Aktiver Wortschatz
Abstract	This paper discusses deaf readers' acquisition of word meanings from context. It describes what is involved in deriving word meanings from context; identifies issues relevant for deaf learners; isolates factors that make an impact on the learning-from-context process (task factors, reader factors, text factors, and word features), and identifies needed research. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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