Conceptualizing a Hypermedia Design for Language Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gay, Geri; Mazur, Joan
Titel	Conceptualizing a Hypermedia Design for Language Learning.
Quelle	In: Journal of Research on Computing in Education, 22 (1989) 2, S.119-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communicative Competence (Languages); Computer Assisted Instruction; Computer System Design; Epistemology; Hypermedia; Interaction; Intercultural Communication; Models; Multimedia Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Erkenntnistheorie; Interaktion; Interkulturelle Kommunikation; Analogiemodell; Multimediales Lernen; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Discussion of the philosophies and theories of language learning focuses on the development of a hypermedia language program. Levels of knowledge analysis are discussed, communicative language proficiency is described, learner interactions with the hypermedia program are examined, and the relationships of communication and culture are discussed. (14 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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