Effects of Computer-Presented Text on LD Adolescents' Reading Behaviors.

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Autor/inn/en	Keene, Sylvia; Davey, Beth
Titel	Effects of Computer-Presented Text on LD Adolescents' Reading Behaviors.
Quelle	In: Learning Disability Quarterly, 10 (1987) 4, S.283-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Uses in Education; High Schools; Learning Disabilities; Learning Strategies; Reading Attitudes; Reading Strategies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; High school; Oberschule; Learning handicap; Lernbehinderung; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Reading behavior; Rading behaviour; Leseverhalten; Reading strategy; Leselernstufe; Lesetechnik
Abstract	Fifty-one learning disabled high school students read two lengthy expository passages from a computer monitor or comparably formatted printed page. Although the computer-displayed format did not affect comprehension processing, certain strategic behaviors, or time on task, it facilitated the lookback text strategy and improved attitudes toward the reading task. (Author/VW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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