Sequencing of Text Material in Relation to Information Processing Strategies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tillema, H.
Titel	Sequencing of Text Material in Relation to Information Processing Strategies.
Quelle	In: British Journal of Educational Psychology, 52 (1982), S.170-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comprehension; Learning Processes; Secondary Education; Sequential Learning; Serial Learning; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verstehen; Verständnis; Learning process; Lernprozess; Sekundarbereich; Didaktische Sequenzierung; Lernsequenz; Serielles Lernen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	An experiment on sequence procedures for presenting text materials to pupils demonstrated that web sequencing (presenting concepts as related parts of a network) resulted in better test performance than linear sequencing. Information processing strategies used by pupils did not influence either the sequence of information presentation or test performance. (Author/MJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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