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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enOrsini, A.; und weitere
TitelSex Differences in a Children's Spatial Serial-Learning Task.
QuelleIn: Journal of Psychology, 111 (1982) 1, S.67-71Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterElementary Education; Elementary School Students; Foreign Countries; Serial Learning; Sex Differences; Spatial Ability; Italy
AbstractEighty boys and 80 girls ages 9 to 10 from elementary schools in Naples, Italy completed a spatial span test and a spatial serial-learning task. Corsi's block-tapping test was used in each. Males performed better in both cases; their superior performance on the spatial serial-learning task was independent of their superiority in the spatial-span test. (Author/RH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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