Language in the British Primary School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Britton, James
Titel	Language in the British Primary School.
Quelle	In: Forum for the Discussion of New Trends in Education, 21 (1979) 2, S.48-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Basic Skills; Classroom Environment; Discussion (Teaching Technique); Elementary Education; Language Acquisition; Learning Processes; Open Education; Progressive Education; Student Teacher Relationship; Writing Skills; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Basic skill; Grundfertigkeit; Klassenklima; Unterrichtsklima; Elementarunterricht; Sprachaneignung; Spracherwerb; Learning process; Lernprozess; Offene Erziehung; Offener Unterricht; Reformpädagogik; Progressive Erziehung; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	The author defends the progressive teaching methods of the British Primary school against recent calls for "literacy" and "evaluation." He asserts that language and writing develop best from personal exploration and student-teacher trust, not from rote learning and surveillance. (SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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