Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Brinkmöller, Anna-Lena; Scheidig, Falk |
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Titel | Data Literacy als Gegenstand der Erwachsenenbildung. Eine Programmanalyse. |
Quelle | In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 47 (2024) 1, S. 123-144Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben; Abbildungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2627-7735; 2364-0022 |
DOI | 10.1007/s40955-023-00269-3 |
Schlagwörter | Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Programmangebot; Erwachsenenbildung |
Abstract | Im Kontext des digitalen Wandels und der damit einhergehenden Datafizierung vieler Lebensbereiche gewinnt der kompetente und kritisch-reflektierte Umgang mit Daten und deren Nutzung an Relevanz (Data Literacy). Vor diesem Hintergrund wird im Beitrag die Thematisierung von Daten und datenbezogenen Anwendungen in Angeboten der Erwachsenenbildung untersucht. Es wurden 137 Programme von Volkshochschulen aus den Jahren 2010 bis 2021 quantitativ und qualitativ hinsichtlich der Verbreitung und der inhaltlichen Ausrichtung datenbezogener Angebote analysiert. Angebote, die potenziell Data Literacy fördern, sind in fast allen Programmen enthalten und verzeichnen eine Zunahme im betrachteten Zeitraum. Die Inhaltsanalyse zeigt, dass viele Angebote Datenschutz und -sicherheit und nur wenige Angebote die aktive Verarbeitung von Daten fokussieren. (übernommen). |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | Neueintrag 2024-07 |