Was ist Sprachlehrforschung?

Autor/inn/en	Edmondson, Willis; House, Juliane
Titel	Was ist Sprachlehrforschung?
Quelle	In: ZFI-Arbeitsberichte, (1996) 12, S. 1-19Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Empirische Forschung; Sprachlehrforschung; Eignung; Interaktion; Lernerorientierung; Methodik; Unterrichtsgespräch; Grammatikunterricht; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Lernersprache; Forschungsdesiderat; Diskurs; Forschungsüberblick
Abstract	Der Beitrag ist Teil einer Vorlesungsreihe des Zentralen Fremdspracheninstituts der Universität Hamburg und stellt das Fach und Forschungsgebiet "Sprachlehrforschung" vor. Diese Wissenschaft befaßt sich mit dem Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im Unterricht. Nachdem die Autoren die Entstehungsgeschichte des Studienfachs "Sprachlehrforschung" in Deutschland skizziert haben, werden die Interessen, Ziele und Forschungsmethoden des wissenschaftlichen Faches charakterisiert. Eine besondere Rolle in der Sprachlehrforschung spielt das Verhältnis zwischen Lernern und Lehrern. Die Vielfalt und Komplexität des Faches zeigt sich z.B. in den Faktoren, die Einfluß auf die didaktischen Entscheidungen im Fremdsprachenunterricht haben können (soziopolitische Faktoren, personenbezogene Faktoren, wissenschaftliche Faktoren, Lehr- und Lernumgebungsfaktoren). Andere Forschungsbereiche, wie "Vielrederei" in der Fremdsprache, Grammatikunterricht und Diskurstypen werden im Text durch explizite Beispiele belegt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2024/2