Ausgrenzung verhindern. Grundüberlegungen zum Studiengang Integrative Heilpädagogik/Inclusive Education an der EFH Darmstadt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stein, Annedore
Titel	Ausgrenzung verhindern. Grundüberlegungen zum Studiengang Integrative Heilpädagogik/Inclusive Education an der EFH Darmstadt.
Quelle	In: Hochschulbrief der Evangelischen Fachhochschulen Darmstadt, Freiburg, Ludwigshafen, Reutlingen-Ludwigsburg, (2002) 28, S. 72-78Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-1466
Schlagwörter	Erziehung; Ausbildung; Qualifikation; Fachhochschule; Studium; Sonderpädagogik; Sonderpädagoge; Internationalität; Bedarf; Integration; Konzeption; Richtlinien; Behinderter
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/2

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