Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Zipperle, Mirjana (Hrsg.); Baur, Katharina (Hrsg.) |
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Titel | Empirische Facetten der Schulsozialarbeit. 1. Auflage. |
Quelle | Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2023), 387 S.
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Beigaben | Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben Titelbild |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-7799-7438-X; 978-3-7799-7438-3 |
URN | urn:nbn:de:0168-ssoar-90031-8 |
Schlagwörter | Bildung; Empirische Forschung; Evaluation; Fallmethode; Vergleich; Sozialraum; Wahrnehmung; Rollenverhalten; Schule; Elternmitwirkung; Beratung; Schulsozialarbeit; Grundschule; Volksschule; Gymnasium; Ganztagsschule; Aktivität; Inklusion; Orientierung; Schnittstelle; Steuerung; Reflexion (Phil); Diskriminierung; Macht; Sozialpädagogik; Offene Jugendarbeit; Offene Kinderarbeit; Jugendhilfe; Einflussfaktor; Kooperation; Koordination; Krise; Lebenswelt; Nutzung; Professionalität; Qualitätsentwicklung; Selbstverständnis; Akteur; Jugendlicher; Personal; Deutschland; Mecklenburg-Vorpommern; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Schweiz; Österreich |
Abstract | Der Band bündelt die vielfältigen Forschungsergebnisse im Handlungsfeld Schulsozialarbeit der vergangenen Jahre im deutschsprachigen Raum und stellt diese systematisch zusammen. Dies bietet die Chance, bisher eher isoliertes Wissen zugänglich zu machen und für fachliche Reflexion und Weiterentwicklung zu nutzen. Die Beiträge beruhen auf qualitativen und quantitativen Studien, die zentrale Fragestellungen zum professionellen Handeln und dessen Steuerung, zur Adressat*innenperspektive, zur Mitgestaltung von gesellschaftlichen Herausforderungen sowie zur Schulsozialarbeit in ihren Außenbezügen thematisieren. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2024/1 |