Lebensweltorientierung + Bildung = Alltagsbildung? Zumutungen und Annäherungen für die Sozialpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rauschenbach, Thomas
Titel	Lebensweltorientierung + Bildung = Alltagsbildung? Zumutungen und Annäherungen für die Sozialpädagogik.
Quelle	In: Zeitschrift für Sozialpädagogik, 13 (2015) 2, S. 125-133Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-2339
Schlagwörter	Bildung; Kindertagesstätte; Schule; Sozialpädagogik; Soziale Arbeit; Alltag; Lebenswelt
Abstract	Der Beitrag überprüft die Bezüge einer Lebensweltorientierten Sozialen Arbeit zu aktuellen Bildungsdiskursen. Deutlich wird, dass die Konzeption der Alltagsbildung ermöglicht, eine Brücke zwischen den Welten der Bildung und der Lebensweltorientierten Sozialen Arbeit zu schlagen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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