Gewaltfreie Kommunikation in der Grundschule. Gefühle erkennen - Bedürfnisse benennen - Konflikte bewältigen - Gewalt vorbeugen. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nitsche, Vera
Titel	Gewaltfreie Kommunikation in der Grundschule. Gefühle erkennen - Bedürfnisse benennen - Konflikte bewältigen - Gewalt vorbeugen. 1. Auflage.
Quelle	Hamburg: Persen (2021), 70 S.Verfügbarkeit
Reihe	Bergedorfer Grundsteine Schulalltag
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-403-20715-3; 978-3-403-20715-3
Schlagwörter	Emotion; Empathie; Kommunikation; Grundschule; Lehrer; Schüler; Soziale Kompetenz; Soziales Lernen; Soziales Verhalten; Klassenführung
Abstract	Mit dem von Marshall Rosenberg etablierten Konzept der gewaltfreien Kommunikation lernen [...] Schülerinnen und Schüler Gefühle zu erkennen, Bedürfnisse zu benennen und Konflikte zu bewältigen - und somit Gewalt vorzubeugen. Dieses Buch führt [...] Kinder stückweise an das gewaltfreie Kommunizieren heran. [Lehrkräfte] erhalten differenzierte Kopiervorlagen, Handlungsimpulse sowie viele praktische Umsetzungsideen für einen erfahrenden Unterricht im Bereich Sozialkompetenz und Klassenklima. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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