Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Hew, Khe Foon; Lo, Chung Kwan |
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Titel | Comparing video styles and study strategies during video-recorded lectures: effects on secondary school mathematics students' preference and learning. |
Quelle | In: Interactive learning environments, (2020) 7, S. 847-864Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1049-4820; 1744-5191 |
DOI | 10.1080/10494820.2018.1545671 |
Schlagwörter | Neue Technologien; Video; Unterricht; E-Learning |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2021/1 |