Durch Musik zur Sprache - ein Sprachförderkonzept aus der Musiktherapie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tüpker, Rosemarie
Titel	Durch Musik zur Sprache - ein Sprachförderkonzept aus der Musiktherapie.
Quelle	In: Frühförderung interdisziplinär, 38 (2019) 3, S. 150-156Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9121
DOI	10.2378/fi2019.art20d
Schlagwörter	Sprachentwicklung; Therapie; Musiktherapie; Sprachbehinderung
Abstract	Durch Musik zur Sprache (DMzS) ist ein musiktherapeutisches Konzept zur ganzheitlichen Förderung von Kindern, die nicht über eine altersgemäße Sprachentwicklung verfügen. Es ist ausgerichtet auf die emotionalen und kommunikativen Aspekte der Sprachförderung und geht davon aus, dass Sprachrückstände meist im Kontext erschwerter Lebensbedingungen stehen. Durch den Ausgangspunkt Musik, die in ihrer Übergangsqualität zur Sprache genutzt wird, ist es gleichermaßen für deutschsprachig aufgewachsene Kinder wie für Kinder mit Migrationshintergrund geeignet. Durch die Arbeit in kleinen Gruppen und eine therapeutische Grundhaltung können individuelle und soziale Nöte der Kinder in einem niederschwelligen, nicht klinischen Angebot aufgegriffen und präventiv (mit)behandelt werden. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2019/4

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