Wortschatzarbeit. Das Lernen von Wörtern im Zweitspracherwerb.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Doerfler, Theo
Titel	Wortschatzarbeit. Das Lernen von Wörtern im Zweitspracherwerb.
Quelle	In: DaZ Grundschule, 2 (2018) 2, S. 24-27Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2512-4714
Schlagwörter	Grundschule; Methodik; Übung; Curriculum; Lehrplan; Arbeitsblatt; Deutsch als Zweitsprache; Wortschatzarbeit; Migration; Migrationshintergrund
Abstract	Im Beitrag reflektiert der Autor über den Prozess zum Wortschatzerwerb, den neu in Deutschland angekommene Kinder in der Schule bewältigen müssen. Zu Anfang wird die Relevanz der Wortschatzarbeit in den Lehrplänen für die schulischen Fächer Deutsch und DaZ thematisiert. Dem folgt eine Übersicht über die Ausgangslage von Kindern im Zweitspracherwerb. Zum Schluss wird eine Übung aufgezeigt, durch welche das Erlernen von neuen Wörtern im grundschulischen Kontext möglich ist. Zwei Arbeitsblätter zur Wortschatzarbeit schließen den Beitrag ab.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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