Neuzuwanderung und Bildung. Eine interdisziplinäre Perspektive auf Übergänge in das deutsche Bildungssystem. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Dewitz, Nora von (Hrsg.); Terhart, Henrike (Hrsg.); Massumi, Mona (Hrsg.)
Titel	Neuzuwanderung und Bildung. Eine interdisziplinäre Perspektive auf Übergänge in das deutsche Bildungssystem. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2018), 379 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-7799-3630-5; 978-3-7799-3630-5; 978-3-7799-4625-0
Schlagwörter	Bildungsforschung; Soziale Situation; Bewältigung; Wertschätzung; Bildungsbiografie; Familiensoziologie; Presse (Publizistik); Bildungssystem; Eltern; Kind; Schulsystem; Schulklasse; Sekundarstufe I; Grundschule; Vorbereitungsklasse; Schüler; Lernvoraussetzungen; Deutsch als Zweitsprache; Spracherwerb; Sprachförderung; Mehrsprachigkeit; Mathematikunterricht; Einwanderungsland; Migration; Berufsbildendes Schulwesen; Internationaler Vergleich; Berichterstattung; Diskurs; Heterogenität; Interdisziplinarität; Kooperation; Ausländer; Flüchtling; Deutschland; Griechenland; Kanada
Abstract	Migration nach Deutschland erfährt nicht zuletzt durch globale Mobilitäten aktuell große öffentliche Aufmerksamkeit. Herausforderungen, die sich daraus für Bildungsinstitutionen ergeben, werden kontrovers diskutiert. Welche Möglichkeiten aber stehen neu zugewanderten Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen im deutschen Bildungssystem überhaupt zur Verfügung? Der Sammelband vereint Beiträge aus verschiedenen Disziplinen, die im Themenfeld Bildung und Neuzuwanderung Diskurse aufgreifen sowie Forschungsergebnisse diskutieren. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/3