"Laufen, Springen, Werfen" für alle. Leichtathletik im inklusiven Sportunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mössing, Tim
Titel	"Laufen, Springen, Werfen" für alle. Leichtathletik im inklusiven Sportunterricht.
Quelle	Aus: Ruin, Sebastian (Hrsg.); Meier, Stefan (Hrsg.); Leineweber, Helga (Hrsg.); Klein, Daniel (Hrsg.); Buhren, Claus G. (Hrsg.): Inklusion im Schulsport. Anregungen und Reflexionen. Weinheim: Beltz (2016) S. 77-89 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-25750-3; 978-3-407-25750-5; 978-3-407-29458-6
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Lernziel; Curriculum; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Inklusion; Laufen; Leichtathletik; Leistungssport; Paralympics; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Springen; Werfen
Abstract	Der folgende Artikel beschäftigt sich zunächst damit, wie das Bewegungsfeld "Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik" nach den Prinzipien des erziehenden Sportunterrichts erfolgreich umgesetzt werden kann. Anschließend wird der Schulsport vor dem Hintergrund des Kontrastes zum paralympischen Leistungssport bewertet. Darauf aufbauend soll dargestellt werden, welche Aspekte zum Gelingen inklusiven Unterrichts im Bewegungsfeld beitragen, um abschließend einen exemplarischen Einblick in die Ansätze eines Unterrichtsvorhabens zu geben. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2

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