Kinder als Forschungssubjekte. Von den rechtlichen und forschungsethischen Grundlagen zur forschungspraktischen Realisierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Nentwig-Gesemann, Iris; Großmaß, Ruth
Titel	Kinder als Forschungssubjekte. Von den rechtlichen und forschungsethischen Grundlagen zur forschungspraktischen Realisierung.
Quelle	Aus: Nentwig-Gesemann, Iris (Hrsg.); Fröhlich-Gildhoff, Klaus (Hrsg.): Forschung in der Frühpädagogik. 10. Zehn Jahre frühpädagogische Forschung - Bilanzierungen und Reflexionen. Freiburg im Breisgau: FEL-Verlag Forschung-Entwicklung-Lehre (2017) S. 209-228Verfügbarkeit
Reihe	Materialien zur Frühpädagogik. 21
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-932650-83-2; 978-3-932650-83-3
Schlagwörter	Bildungsforschung; Forschungspraxis; Kinderforschung; Kindheitsforschung; Forschungsrecht; Recht; Kind; Frühpädagogik; Ethik; Rechtsgrundlage; Forschungsprojekt
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2018/3

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