Für mehr Methodenvielfalt in der Grundschule. [Kopiervorlagen auch online]. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Laak, Anke van
Titel	Für mehr Methodenvielfalt in der Grundschule. [Kopiervorlagen auch online]. 1. Aufl.
Quelle	Berlin: Cornelsen (2015), 112 S.Verfügbarkeit
Reihe	Lehrerbücherei Grundschule
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 112
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-589-16225-2; 978-3-589-16225-3
Schlagwörter	Methodenkompetenz; Methode; Kommunikation; Grundschule; Grundschulpädagogik; Lehrer; Gruppenarbeit; Übung; Einzelarbeit; Unterrichtsmethode; Unterricht; Sprechen; Partnerarbeit; Meinungsbildung; Vortrag
Abstract	Welche Methoden eignen sich besonders gut zum Unterrichten in der Grundschule? Und wieso ist Methodenvielfalt so wichtig für den Lernerfolg Ihrer Schüler/innen? [Vorgestellt werden:] T-Chart, Ampelmethode, Arbeit mit Verabredungskarten, Graffitimethode, Spickzetteltraining und vieles mehr. Diese meinungsbildenden, visualisierenden, strukturierenden Methoden sowie Präsentationsarten bereichern [den] Unterricht. Wichtige Sozialformen werden besonders berücksichtigt. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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