Erlebnispädagogik im Klassenzimmer. Praktische Übungen zur Wissensvermittlung. 1. Aufl.

Autor/in	Minkner, Klaus
Sonst. Personen	Friedel, Ines (Ill.)
Titel	Erlebnispädagogik im Klassenzimmer. Praktische Übungen zur Wissensvermittlung. 1. Aufl.
Quelle	Augsburg: ZIEL (2014), 112 S.Verfügbarkeit
Reihe	Gelbe Reihe. Praktische Erlebnispädagogik
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-944708-18-0; 978-3-944708-18-8
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Kompetenzerwerb; Konzentration (Psy); Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lernen; Wissenserwerb; Soziale Kompetenz; Erlebnispädagogik; Gruppenarbeit; Handlungsorientierung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmedien
Abstract	"Ist es möglich, dass Erlebnispädagogik Einzug in den Schulalltag hält? [...] Kann mit Erlebnispädagogik auch Wissen vermittelt werden? Dies ist ein Praxisbuch für [...] Lehrerinnen und Lehrer, um spielend in der Schule Wissen zu vermitteln." Dieses Buch stellt Übungen mit geringem Materialeinsatz für eine Integration von handlungsorientiertem Lernen in den Schulalltag vor. Diese sollen bei den Schüler/innen die Motivation steigern, die Lernbereitschaft erhöhen, das soziale Klima innerhalb der Klasse verbessern, eine kreative Lernatmosphäre schaffen und es soll damit eine Leistungssteigerung erreicht werden. Der Pädagoge selbst erreicht bspw. eine vielschichtige Unterrichtsgestaltung und verbesserte Möglichkeiten der Beobachtung der Schüler/innen bei Lernprozessen. Die Übungen sind in die Kapitel "Eisbrecherübungen", "Konzentrationsübungen" und "Übungen zur Wissensvermittlung" und "Übungen zur Stärkung von Sozialkompetenz" unterteilt. (DIPF/Orig./ah).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/4