Frühe Bildung als Thema der Bildungsforschung. Entwicklungen und Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	König, Anke
Titel	Frühe Bildung als Thema der Bildungsforschung. Entwicklungen und Perspektiven.
Quelle	Aus: Konsens und Kontroversen. Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit im Dialog. Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2013) S. 228-239 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-1238-4; 978-3-7799-1238-5
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Elementarbereich; Kindergarten
Abstract	Die Ergebnisse der internationalen Leistungsvergleichsstudien, wie TIMSS und PISA im Jahre 2000, haben in der jüngeren Geschichte Deutschlands die "zweite" große Bildungsdiskussion ausgelöst. Seither hat Bildungsforschung wieder Konjunktur. Innerhalb kürzester Zeit wurden von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) und dem BMBF mehrere Schwerpunktprogramme aufgelegt [...], die der Bildungsforschung neuen Schub verliehen haben. Aktuelle Entwicklungen und Tendenzen dieser Forschung werden im [...] Beitrag für den Bereich der frühen Bildung diskutiert.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/3

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