Gewaltfreier Umgang mit Konflikten in der Sekundarstufe I. Spiele und Übungen. 7. überarb. Neuaufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Walker, Jamie
Titel	Gewaltfreier Umgang mit Konflikten in der Sekundarstufe I. Spiele und Übungen. 7. überarb. Neuaufl.
Quelle	Berlin: Cornelsen Scriptor (2013), 160 S.Verfügbarkeit
Reihe	Sekundarstufe I
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 156-158
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-589-16221-X; 978-3-589-16221-5
Schlagwörter	Gewalt; Konflikt; Konfliktlösung; Konfliktpsychologie; Konflikttraining; Verbale Aggression; Spiel; Schulklasse; Sekundarstufe I; Schüler-Lehrer-Beziehung; Mobbing; Interkulturalität; Schüler-Schüler-Beziehung; Peer Group; Übung; Projekt; Gewaltprävention; Intervention; Prävention; Ratgeber; Streitschlichtung; Berlin; Deutschland
Abstract	Verbale und nonverbale Gewalt an der Schule, unter Schülern und teils auch in der Lehrer-Schüler-Beziehung - Alltag für viele Pädagogen. Dieser Band legt ein konkretes und aktuelles Konzept zur Gewaltprävention vor. Im Mittelpunkt: die praxiserprobten Spiele und Übungen, die das Schul- und Klassenklima sowie den sozialen Umgang miteinander langfristig verbessern. Aktuelle Konflikte lassen sich lösen, das Selbstwertgefühl der Schüler/innen stärken sowie Kooperation und Konfliktfähigkeit fördern. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3

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