Vermittlung der Abtönungspartikeln im DaF-Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Duch-Adamczyk, Justyna
Titel	Vermittlung der Abtönungspartikeln im DaF-Unterricht.
Quelle	In: Glottodidactica, (2012) 1 (Heft 39), S. 25-35Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0072-4769
Schlagwörter	Lernschwierigkeit; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Modalpartikel
Abstract	This paper is an attempt to present German modal particles in language education. The author describes the theoretical basis of teaching of modal particles on different levels and formulates the main problems of teaching and learning modals particles. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/2

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