Kindliche Sexualität: wahrgenommen oder tabuisiert? Von der Bedeutung der Sexualerziehung.

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Autor/in	Strauß, Uwe
Titel	Kindliche Sexualität: wahrgenommen oder tabuisiert? Von der Bedeutung der Sexualerziehung.
Quelle	In: Klein & groß, 65 (2012) 1, S. 11-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Wahrnehmung; Kind; Elementarbereich; Sexualität; Sexualpädagogik
Abstract	Es gibt wohl kaum ein Thema, das in den Kitas so ambivalent betrachtet wird, wie die sexuelle Entwicklung von Kindern. Gründe, warum sich pädagogische Fachkräfte in den Kitas damit schwertun, gibt es genügend. Was können Erzieherinnen und Erzieher tun, um unverkrampft mit den vielfältigen Formen frühkindlicher Sexualität in der sozialpädagogischen Praxis umzugehen? Und warum ist Sexualerziehung so wichtig?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2012/3

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