Persönlichkeitsentwicklung im Unterrichtsgegenstand Bewegung und Sport. "Mens sana in corpore sano"?!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stumpner, Stephan
Titel	Persönlichkeitsentwicklung im Unterrichtsgegenstand Bewegung und Sport. "Mens sana in corpore sano"?!
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 162 (2012) 1/2, S. 147-157Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Persönlichkeitsentwicklung; Bewegungserziehung; Sportunterricht
Abstract	Neben dem Erwerb sportmotorischer Fähigkeiten, Fertigkeiten und körperlicher Gesundheit firmieren auch Konzepte der Persönlichkeitsentwicklung als wesentliche Aspekte im Unterrichtsgegenstand "Bewegung und Sport". Dieser Artikel durchleuchtet daher theoriegeleitet den Bereich der Persönlichkeitsentwicklung und der Selbsterfahrung im Sportunterricht, um mögliche Kriterien zur Einschätzung von Bildungsangeboten herauszuarbeiten, die bei der Entwicklung von Persönlichkeit wirksam werden.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/3

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