Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung. 1. Grundlagen. Grundlagen.

Autor/inn/en	Lindmeier, Bettina; Lindmeier, Christian
Titel	Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung. 1. Grundlagen. Grundlagen.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2012), 307 S.Verfügbarkeit
Reihe	Heil- und Sonderpädagogik
Beigaben	grafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 268-307
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-17-019808-4; 978-3-17-019808-1
Schlagwörter	Erziehungsziel; Pädagogisches Handeln; Bildungsgeschichte; Sozialraum; Begriff; Selbstbestimmung; Recht auf Bildung; Schulsystem; Schulentwicklung; Lehrer; Inklusion; Ethik; Lebensqualität; Behinderung; Rehabilitation; Sonderpädagogik; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Benachteiligung; Integration; Professionalität; Prävention; Qualitätssicherung; Standard; Theorie; Deutschland
Abstract	Das Lehrbuch bietet eine Einführung in pädagogisches Grundlagenwissen im Zusammenhang mit Behinderung und Benachteiligung. Einleitend werden wichtige Grundbegriffe und Konzepte analysiert, die den Gegenstandsbereich umreißen. Im Anschluss daran werden zentrale ethische Problemstellungen ausgeführt. Die folgenden Abschnitte thematisieren Handlungsprinzipien und die Bestimmung der Qualität pädagogischen Handelns. Ausführungen zur Professionalität pädagogischen Handelns schließen den Band ab. In allen Kapiteln werden historisch relevante Entwicklungslinien ebenso wie international bedeutsame Diskurse berücksichtigt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2