Jedes Kind ist hoch begabt. Die angeborenen Talente unserer Kinder und was wir aus ihnen machen. 2. Aufl.

Autor/inn/en	Hüther, Gerald; Hauser, Uli
Titel	Jedes Kind ist hoch begabt. Die angeborenen Talente unserer Kinder und was wir aus ihnen machen. 2. Aufl.
Quelle	München: Knaus (2012), 187 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen S. 187
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-8135-0448-4; 978-3-8135-0448-4
Schlagwörter	Erziehung; Kreativität; Persönlichkeitsentwicklung; Vertrauen; Diagnostik; Familie; Schulpolitik; Förderung; Eltern; Schule; Begabtenförderung; Begabung; Deutschland
Abstract	Dieses Buch begründet, warum ein radikales Umdenken in Erziehung und Schule notwendig ist: Unser veraltetes Bildungskonzept schadet den Kindern und der Gesellschaft. Wir müssen aufhören, schon bei den Jüngsten Druck und Stress aufzubauen. Schließlich kann die Neurowissenschaft längst belegen: Jedes Kind ist hoch begabt, wir müssen es nur erkennen und entsprechend handeln - [so das Plädoyer der Autoren]. ... Die Autoren beschreiben, welche Begabungen in jedem Kind angelegt sind und wie sich das kindliche Gehirn entwickelt. Sie zeigen, dass unsere Erziehung dem viel zu wenig Rechnung trägt und fordern ein radikales Umdenken: Damit alle Kinder ihre Möglichkeiten ganz entfalten können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2