Werkstatt Individualisierung. Unterricht gemeinsam verändern. Mit Praxisbeispielen aus vielen Schulen.

Autor/inn/en	Groeben, Annemarie von der; Kaiser, Ingrid
Sonst. Personen	Elbracht, Heidrun (Mitarb.); u.a.
Titel	Werkstatt Individualisierung. Unterricht gemeinsam verändern. Mit Praxisbeispielen aus vielen Schulen.
Quelle	Hamburg: Bergmann + Helbig (2012), 150 S.Verfügbarkeit
Reihe	PB-Buch. 47
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 147-150
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-925836-56-X; 978-3-925836-56-5
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Schule; Schulentwicklung; Schülerleistung; Beispiel; Forschendes Lernen; Übung; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Projekt; Aufgabenstellung; Handreichung; Leistungsmessung; Praxis; Deutschland
Abstract	Zur Gestaltung von Aufgaben und Lernangeboten für heterogene Lerngruppen ist es hilfreich, "wenn Lehrkräfte gemeinsam überlegen, wie sie ein solches Konzept zur Individualisierung des Lernens gestalten können. Für eine solche Arbeit beispielsweise in Jahrgangs- oder Fachgruppen, aber auch für einzelne Lehrerinnen und Lehrer bietet [der Band] Anregungen. Dabei geht es in fünf Lektionen um das Entwicklungsprogramm Individualisierung, verschiedene Formen differenzierender Aufgaben, Unterrichtsplanung für individualisierendes Lernen, Möglichkeiten einer mehrdimensionalen Leistungsbewertung und Möglichkeiten einer gemeinsamen Entwicklung von Unterricht und Schule. Grundlage dieses Buches sind Erfahrungen des Miteinanderlernens von etwa fünfzig Schulen, die an der Pädagogischen Werkstatt 'Individualisierung' der Robert Bosch Stiftung teilgenommen haben." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2