Rituale als Möglichkeit zur pädagogischen Unterstützung im Grundschulalltag. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lanz, Sarah
Titel	Rituale als Möglichkeit zur pädagogischen Unterstützung im Grundschulalltag. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2012), 62 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2012.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Schule; Schulalltag; Grundschule; Unterricht; Ritual; Bachelor-Studiengang; Alltag; Abschlussarbeit
Abstract	Die Forschungsfragen dieser Arbeit lauten: "Wie und unter welchen Umständen können Rituale eine pädagogische Unterstützung im Grundschulalltag darstellen?" Im Rahmen einer intensiven und ausführlichen Literaturrecherche wird die Forschungsfrage eingehend diskutiert und abgehandelt. Positive wie auch negative Aspekte, die durch den Einsatz und die Verwendung von Ritualen entstehen, werden kritisch gegenübergestellt. Unterschiedliche Rituale und deren Einsatzmöglichkeiten werden im letzten Teil aufgelistet. - Betreuerin: Holzer Angelika; Rossmann Michaela.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2013/2

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