Peer-Beziehungen und Gruppen. Räume zum Experimentieren.

Autor/in	Schubert, Inge
Titel	Peer-Beziehungen und Gruppen. Räume zum Experimentieren. Gefälligkeitsübersetzung: Peer relationships and groups. Areas for experimenting.
Quelle	Aus: Liebsch, Katharina (Hrsg.): Jugendsoziologie. Über Adoleszente, Teenager und neue Generationen. München: Oldenbourg (2012) S. 153-176 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Lehr- und Handbücher der Soziologie
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-486-59113-2
Schlagwörter	Kommunikation; Soziale Beziehung; Soziale Rolle; Adoleszenz; Jugend; Körperliche Entwicklung; Peer Group; Körper (Biol); Sexualität; Funktion (Struktur); Gruppe (Soz); Jugendlicher
Abstract	In der Jugendforschung hat sich die Auffassung durchgesetzt, dass das Individuum nicht nur Objekt von Sozialisation und deren Instanzen ist. Heranwachsende Kinder und Jugendliche werden in den Theorien der Subjektkonstitution, der sozialen Konstruktion, Selbstsozialisation und Selbstbildung als Akteure von Sozialisation, als aktiv die Realität verarbeitende Subjekte wahrgenommen. Der Beitrag widmet sich der Jugendphase unter dem Blickwinkel von Peer-Beziehungen und Gruppen. In dem Beitrag wird anhand eines konkreten Beispiels die Rolle und Funktion der Peers und Peergruppen für die heranwachsenden Mädchen und Jungen bei der Aneignung ihres reifenden geschlechtlichen Körpers genauer betrachtet. Der Blick auf die mikrosozialen Kommunikationsabläufe veranschaulicht die durch die Peergroup zur Verfügung gestellten Möglichkeitsräume auf dem Weg zur individuellen Sozialität. Dabei spielt Sexualität eine herausragende Rolle. (ICB2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2013/2