Sprechen und Zuhören. Wie Lehrerinnen und Lehrer Sprachunterricht ökonomisch und effektiv planen und durchführen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Günther, Herbert
Sonst. Personen	Buchholz, Sibylle (Mitarb.)
Titel	Sprechen und Zuhören. Wie Lehrerinnen und Lehrer Sprachunterricht ökonomisch und effektiv planen und durchführen.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (2012), 243 S.Verfügbarkeit
Reihe	Bildungsstandards im Fach Deutsch der Primarstufe. 1
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8340-1063-4; 978-3-8340-1063-6
Schlagwörter	Empirische Forschung; Verstehen; Bildungsstandards; Grundschule; Multikulturelle Gesellschaft; Sprechfertigkeit; Unterrichtsgestaltung; Hören; Deutschunterricht; Sprache; Sprachfertigkeit; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Sprachpädagogik; Deutschland
Abstract	In diesem Buch erhalten Lehrerinnen und Lehrer Hinweise, wie sie den Bildungsstandard "Sprechen und Zuhören" im Sprachunterricht der Grundschule ökonomisch und effektiv planen und durchführen können. Gesellschaftliche und pädagogische Entwicklungen, grundlegende Aspekte der Situationsdiagnostik und des Sprachunterrichts in der Grundschule werden dargestellt. Praktisch erprobte Unterrichtsideen erfahrener Lehrerinnen und ein in der Grundschule eingesetztes Fortbildungsmodul zum Thema "Sprachförderung" runden das Buch ab. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1

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