111 Ideen für den geöffneten Unterricht. Organisationstipps und Methoden für den Schulalltag.

Autor/in	Ferrary, Alexandra
Titel	111 Ideen für den geöffneten Unterricht. Organisationstipps und Methoden für den Schulalltag.
Quelle	Mülheim an der Ruhr: Verl. an der Ruhr (2012), 207 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 204-207
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8346-0940-4; 978-3-8346-0940-3
Schlagwörter	Kreativität; Selbsteinschätzung; Schule; Offenes Lernen; Soziales Lernen; Lernkompetenz; Gruppenarbeit; Lernmethode; Offener Unterricht; Unterrichtsbeginn; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Arbeitsmittel; Unterricht; Aufgabe; Bedingung; Bewertung; Definition; Diskussion; Handreichung; Konzeption; Präsentation; Deutschland
Abstract	Ziel der Autorin ist es, "für alle Schulstufen und ohne lange theoretische Einführungen" Methodenkompetenz für alle Unterrichtssituationen des offenen Unterrichts zu vermitteln. Sie beschreibt Grundsätze und Formen des offenen Unterrichts und listet die Voraussetzungen dafür auf. Den Hauptteil des Bandes bilden die in elf Kapiteln zusammengefassten Ideen jeweils zu den Themen "Arbeits- und Sozialformen", "Unterrichtseinstiege", "Soziales Lernen und Gruppenförderung", "Strukturieren des Lernstoffs und Erwerb von Methodenkompetenzen", "Selbstständige Wissensaneignung", "Offene Aufgaben", "Kreative Arbeitsformen", "Gemeinsamer Austausch und Diskussionen", "Präsentationen", "Selbst- und Fremdeinschätzung" sowie "Unterrichtskonzepte für geöffnetes und Offenes Arbeiten". Eine Tabelle am Ende des Buches fasst alle Ideen hinsichtlich verschiedener praktischer Einsatzmöglichkeiten und Durchführungsbedingungen noch einmal zusammen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1