Clothes - How and Why to Teach. "Kleidung" als Thema im Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Büning, Sonja
Titel	Clothes - How and Why to Teach. "Kleidung" als Thema im Englischunterricht.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 10 (2011) 4 (37), S. 6-7Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Grundschule; Methodik; Wortschatzarbeit; Fächerübergreifender Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Kleidung
Abstract	Das Spiel mit Kleidung, Accessoires und Frisuren ist schon bei Grundschulkindern natürlicher Teil der Identitätsfindung und so hat das Thema Clothes einen starken Bezug zur Lebenswelt der Schüler/-innen. Dieser lässt sich nutzen, um das Thema im Englischunterricht zu bearbeiten. Welche inhaltlichen Schwerpunkte sich anbieten, erläutert der Beitrag.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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