Politik kulturell verstehen. Politische Kulturforschung in der Politikdidaktik. Festschrift für Carl Deichmann zum 65. Geburtstag.

Sonst. Personen	Eis, Andreas (Hrsg.); Oppelland, Torsten (Hrsg.); Tischner, Christian K. (Hrsg.); Deichmann, Carl (gefeierte Person)
Titel	Politik kulturell verstehen. Politische Kulturforschung in der Politikdidaktik. Festschrift für Carl Deichmann zum 65. Geburtstag. Gefälligkeitsübersetzung: Understanding politics culturally. Political cultural research in political didactics. Commemorative publication in honor of Carl Deichmann on his 65th birthday.
Quelle	Schwalbach: Wochenschau Verl. (2011), 237 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-89974-625-9
Schlagwörter	Schule; Fachdidaktik; Demokratie; Politik; Politische Bildung; Politische Kultur; Sozialkunde; Wissenschaft; Politikwissenschaft; Hochschule; Festschrift
Abstract	"In der Politikwissenschaft hat sich bereits seit vielen Jahren die Erkenntnis durchgesetzt, dass für die Stabilität von demokratischen politischen Systemen nicht nur funktionierende Institutionen, sondern vor allem auch eine demokratische politische Kultur erforderlich ist. In der vorliegenden Festschrift wird Carl Deichmann geehrt, der sich um die Nutzung dieser Erkenntnis für die schulische und außerschulische politische Bildung besondere Verdienste erworben hat. Zu diesem Zwecke sind fachwissenschaftliche Beiträge zu verschiedenen Aspekten der politischen Kulturforschung gemeinsam mit dachdidaktischen Aufsätzen zu den verschiedenen Ansätzen der Politikdidaktik und zur politischen Bildungspraxis vereint. Damit wird nicht nur der aktuelle Forschungsstand der die politische Kultur einbeziehenden politischen Bildung geboten, sondern darüber hinaus auch ein breites Panorama unterrichtsrelevanter Beispiele in diesem Feld." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Dirk Lange, Anselm Cypionka und Toralf Schenk: Ein Netzwerk für nachhaltige politische Bildung (9-12); Hans-Peter Ehrentraut-Daut: Meilensteine der Entwicklung des Thüringer Sozialkundeunterrichts (13-18); Klaus Dicke: Politikwissenschaft und politische Bildung. Zur Rolle der Westdeutschen Rektorenkonferenz im Gründungsprozess der Politikwissenschaft in Deutschland (19-28); Karl Schmitt: Politische Kultur in Thüringen: Zehn Jahre Thüringen-Monitor (29-44); Theo Stammen: Politische Bildung im Alten Rom. Zum "Liber memorialis" des Lucius Ampelius - Carl Deichmann zum 65. Geburtstag (45-50); Karl-Heinz Breier: Politische Freundschaft als Grundlage gelebter Bürgerexistenz (51-64); Michael Dreyer: Politische Erziehung durch politischen Prozess. Walter Bagehot, die "teaching function" und die USA (65-80); Manuel Fröhlich: Der unmöglichste Job der Welt. Zur Bedeutung des personenbezogenen Ansatzes für die internationale Politik (81-98); Torsten Oppelland: Geschichte - Politik - Geschichtspolitik (99-114); Peter Massing: Zum Verhältnis von politischer Bildung und politischer Kultur (115-126); Dirk Lange: Legitimieren lernen. Das Politikbewusstsein als Mittler zwischen Politischer Kultur und Politikdidaktik (127-138); Andreas Eis: Governance in entgrenzten Demokratien: Forschungsperspektiven für die politische Bildung (139-152); Marc Partetzke, Dennis Hauk: Person und Krise: Zur Nutzung von (Auto-) Biographien und Krisen als politikdidaktische Ansätze (153-162); Christian Schmidt: Wissenschaftliche Politikdidaktik als Voraussetzung der politischen Bildung und zur Weiterentwicklung der demokratischen politischen Kultur (163-174); Ingo Juchler: Politikdidaktische Lehrstücke (175-190); Gotthard Breit: Eine schier unendliche Geschichte: Schwierigkeiten mit der Fallanalyse im Politikunterricht (191-202); Christian K. Tischner: Stimmt die Richtung? Politische Bildung im Sinne des Lebenslangen Lernens (203-216); Doreen Knothe, Toralf Schenk: Lehrer als Lehrbeauftragte - eine Kooperation für verantwortungsvolle politische Bildung (217-226).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2012/2