Literatur im Unterricht Deutsch als Fremdsprache an der Hochschule im Ausland - aber wie? Ein Vorschlag am Beispiel Rußlands.

Autor/in	Tütken, Gisela
Titel	Literatur im Unterricht Deutsch als Fremdsprache an der Hochschule im Ausland - aber wie? Ein Vorschlag am Beispiel Rußlands.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 33 (2006) 1, S. 52-90 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anhang; Anmerkungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
DOI	10.1515/infodaf-2006-0105
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Rezeption; Methodik; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Drama; Gedicht; Gegenwartsliteratur; Literaturunterricht; Lyrik; Prosa; Textanalyse; Textauswahl; Fremdsprachenunterricht; Migrationshintergrund; Hochschule
Abstract	Ausgehend von diversen Gründen für die Einbeziehung von fiktionaler Literatur in den DaF-Unterricht an der Hochschule wird begründet für die Behandlung von deutschsprachiger Gegenwartsliteratur (einschließlich der interkulturellen Literatur) plädiert und unter Verbindung von Fragestellungen des rezeptionstheoretischen und des poststrukturalistischen Ansatzes ein didaktisch-methodisches Rahmenkonzept für die unterrichtspraktische Gestaltung von Literaturunterricht an einer ausländischen (z.B. russischen) Hochschule entwickelt. Eine nach Sachgebietspunkten gegliederte Auswahlbibliographie ermöglicht eine selbständige Vertiefung der Thematik. (Verlag, adapt.) [Ein Nachtrag zum Beitrag findet sich in Info DaF. Informationen Deutsch als Fremdsprache 33 (2006) 6, S. 543-546.].
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/5