Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Neuß, Norbert |
|---|---|
| Titel | Frühkindliche Medienbildung. |
| Quelle | In: Erziehung & Unterricht, 156 (2006) 7/8, S. 670-677 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0014-0325 |
| Schlagwörter | Frühe Kindheit; Medienerziehung; Medienkompetenz; Kind; Vorschulalter; Kindergarten |
| Abstract | Ziel der frühkindlichen Medienbildung ist es, Kinder schon früh auf ihrem Weg in die Mediengesellschaft zu begleiten. Dieses Ziel wird auch häufig mit dem Begriff Medienkompetenz beschrieben. Medienerziehung hat also die Aufgabe, Medienkompetenz zu vermitteln. In der Medienerziehung unterscheiden wir häufig verschiedene Ansätze. Bei der produktorientierten Medienerziehung geht es beispielsweise darum, die Medien mit Kindern gemeinsam als Gestaltungs- und Ausdrucksmittel zu nutzen, und bei der reproduktionsorientierten Medienerziehung wird auf die Medienergebnisse der Kinder eingegangen. In dem Artikel werden sechs Bereiche frühkindlicher Medienbildung knapp umrissen. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2007/2 |
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