Würfelnetze - ist das etwa Mathematik? Entdeckendes Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hartmann, Silke
Titel	Würfelnetze - ist das etwa Mathematik? Entdeckendes Lernen.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2006) 6, S. 17-18Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Entdeckendes Lernen; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Mathematikunterricht; Würfel (Geom); Würfelnetz; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit Unterrichtsinhalten ermöglicht den Schülerinnen und Schülern eine tiefere Durchdringung der Sachverhalte. Durch Handlungen am und mit dem Flächenmodell eines Würfels entdecken sie die besonderen Eigenschaften dieses geometrischen Körpers. Die Ausführung der Handlungen sowohl vom Würfel zum Netz als auch vom Netz zum Würfel tragen gemäß dem operativen Prinzip insbesondere zu einem guten Begriffsverständnis bei. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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