Kinderarmut und ihre Bedeutung für die Heil- und Sonderpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Weiss, Hans
Titel	Kinderarmut und ihre Bedeutung für die Heil- und Sonderpädagogik.
Quelle	In: Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft, (2006) 1, S. 17-29Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1561-2791
Schlagwörter	Resilienz; Kind; Armut; Sozial Benachteiligter
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2006/4

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