Metaphern verstehen - ein Baustein für kumulatives Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wille-Möller, Christa
Titel	Metaphern verstehen - ein Baustein für kumulatives Lernen.
Quelle	In: Deutschunterricht, 58 (2005) 5, S. 16-20Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1460
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gedicht; Lyrik; Metapher
Abstract	Kompetenzen systematisch entwickeln - darauf zielen die Bildungsstandards ab, wenn sie "kumulatives Lernen" einfordern. So können Schüler, wie der Beitrag am Beispiel des Gedichts "April" von Rose Ausländer zeigt, schon früh beginnen, sich mit der metaphorischen Sprache von Gedichten auseinander zu setzen. Die Erfahrungen, die sie dabei sammeln, können sie später im Lyrikunterricht aufgreifen und vertiefen. (Orig., erw.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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