Offene Ganztagsschule im Primarbereich. Begleitstudie zu Einführung, Zielsetzungen und Umsetzungsprozessen in Nordrhein-Westfalen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Beher, Karin; u.a.
Titel	Offene Ganztagsschule im Primarbereich. Begleitstudie zu Einführung, Zielsetzungen und Umsetzungsprozessen in Nordrhein-Westfalen.
Quelle	Weinheim; München: Juventa-Verl. (2005), 215 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7799-1684-3
Schlagwörter	Grundschule; Ganztagsschule; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/3

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