Schreiben wie PAUL und PAULA. Als Volontär für die Redaktionskonferenz eine Glosse verfassen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stadter, Andrea
Titel	Schreiben wie PAUL und PAULA. Als Volontär für die Redaktionskonferenz eine Glosse verfassen.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 35 (2008) 210, S. 42-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schüler; Schülerin; Gruppenarbeit; Unterrichtsentwurf; Deutschunterricht; Literatur; Text; Schreiben; Analyse; Produktion; Umsetzung; Deutschland
Abstract	Der Beitrag stellt ein Unterrichtsvorhaben mit folgender Intention dar: "Durch Lektüre erschließen sich die Schülerinnen und Schüler die Methoden und Wirkungen der Textsorte Glosse weitgehend selbstständig und setzen dann beim Schreiben eigener Glossen diese Erkenntnisse um." Arbeitsmaterialien sind dem Beitrag beigefügt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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