Klassenarbeiten - eine Prozessperspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Thaler, Engelbert
Titel	Klassenarbeiten - eine Prozessperspektive.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 5 (2008) 4, S. 6-10Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0901
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Klassenarbeit; Prozessorientierung; Fremdsprachenunterricht; Bewertung
Abstract	Der Autor unterstreicht den Wert von Klassenarbeiten und macht Vorschläge zu ihrer Vorbereitung, Erstellung, Durchführung, Beurteilung und Nachbereitung. Darüber hinaus gibt er eine Definition zu "Klassenarbeit" an und stellt in tabellarischer Form zehn Gütekriterien im Hinblick auf die Erstellung einer Arbeit dar. Zudem findet sich eine "How to Fail Your Class Test" überschriebene Liste, die zur humorvollen Reduzierung des Prüfungsstresses beitragen kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/2

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