Unterrichtsvideos als Mittel der Unterrichtsentwicklung. Fünf Filmbeispiele mit Arbeitsvorschlägen; Hessischer Refenrenzrahmen Schulqualität (HRS), Qualitätsbereich VI: Lehren und Lernen. 1. Aufl.

Institution	Hessen / Hessisches Kultusministerium; Institut für Qualitätsentwicklung (Wiesbaden)
Titel	Unterrichtsvideos als Mittel der Unterrichtsentwicklung. Fünf Filmbeispiele mit Arbeitsvorschlägen; Hessischer Refenrenzrahmen Schulqualität (HRS), Qualitätsbereich VI: Lehren und Lernen. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: Institut für Qualitätsentwicklung (2008), 1 DVD-Video (101 Min.)Verfügbarkeit
Reihe	IQ Praxis. 10
Beigaben	Beilage 1
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	DVD-Video; Monografie
ISBN	978-3-88327-549-9
Schlagwörter	Unterrichtsbeobachtung; Film; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Grundschule; Gymnasium; Gesamtschule; Unterrichtsentwicklung; Arbeitsmaterial; Videoaufzeichnung; Unterricht; Deutschunterricht; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Qualitätsentwicklung; Berufsfachschule; Deutschland; Hessen
Abstract	Die DVD enthält Film- und Arbeitsmaterial für die Arbeit mit dem Hessischen Referenzrahmen Schulqualität (HRS). Sie richtet sich an alle, die an der Entwicklung von Unterrichtsqualität in Schule, Aus- und Fortbildung arbeiten. [...] Ziel ist zum einen die Veranschaulichung von Kriterien für gute Unterrichtsqualität (Qualitätsbereich VI "Lehren und Lernen" des HRS), zum anderen die Erweiterung der Kompetenzen von Lehrpersonen bezüglich Analyse, Reflexion und Gestaltung von Unterricht. [...] Die [fünf] Videofilme zeigen authentische Unterrichtssituationen, die in den Jahren 2005 bis 2007 an unterschiedlichen hessischen Schulen aufgenommen wurden. Den Auszügen liegen jeweils komplette Unterrichtsstunden zugrunde, die auf für den Lernprozess zentrale Stellen gekürzt wurden. [...] Zu jedem Video gibt es ein Infoblatt und einen Bearbeitungsbogen im PDF-Format. Die Begleitbroschüre enthält weiterführende Informationen zu Arbeit mit den Videos. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3