Medienkompetenz. Zauberwort oder Leerformel des Jugendmedienschutzes?

Sonst. Personen	Dörken-Kucharz, Thomas (Hrsg.)
Titel	Medienkompetenz. Zauberwort oder Leerformel des Jugendmedienschutzes? Gefälligkeitsübersetzung: Media skills. Magic words or empty phrase in protection of minors in the media?
Quelle	Baden-Baden: Nomos Verl.-Ges. (2008), 149 S.Verfügbarkeit
Reihe	Jugendmedienschutz und Medienbildung. 1
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-8329-3287-9
Schlagwörter	Kommunikationsforschung; Elektronische Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Medienverhalten; Jugendschutz; Eltern; Computerspiel; Verantwortung; Konferenzschrift; Jugendlicher
Abstract	Inhaltsverzeichnis: Helga Theunert: Jugendmedienschutz und Medienkompetenz: Kongruenz, Koexistenz, Konkurrenz (35-46); Karl Kardinal Lehmann: Medienkompetenz und Verantwortung - Schlüsselbegriffe einer menschendienlichen Medienkommunikation (47-60); Stefan Aufenanger: Quo vadis Medienpädagogik? - Zum Verhältnis von Medienkompetenz und Jugendmedienschutz (61-68); Gert Scobel: Zugespitzt! - Zusammenfassung der Workshops vom ersten Tag (70-80); Ingrid Paus-Hasebrink: "Gute Marken - Schlechte Marken: Markenbildung in Daily Soaps"; Ein Blick in die Kommunikationsforschung (81-92); Friederike Siller: Online-Spiele im Visier! (93-96); Hanne Walberg: Wie erreichen wir die Eltern? - Medienkompetenzvermittlung in "Problemfamilien" (97-108); Uwe Hasebrink: Zappen, surfen, simsen - Jugendmedienschutz im Mediendschungel; Überlegungen aus der Perspektive der Mediennutzungsforschung (109-116); Helga Theunert, Ulrike Wagner: Neue Wege durch die konvergente Medienwelt: Eine Untersuchung zur konvergenzbezogenen Medienaneignung von 11- bis 17-Jährigen (117-128); Henning Scheich: Visuelle Medien und unreife Gehirne (129-136).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2009/2