Montessori-Schulen und ihre Didaktik. 2., aktualisierte und erg. Aufl.

Autor/in	Ludwig, Harald
Sonst. Personen	Brand, Gerhard (Mitarb.)
Titel	Montessori-Schulen und ihre Didaktik. 2., aktualisierte und erg. Aufl.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2008), IX, 240 S.Verfügbarkeit
Reihe	Basiswissen Grundschule. 15
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 226-237
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-8340-0334-8
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Erziehung; Montessori-Pädagogik; Schultheorie; Schule; Grundschule; Sekundarbereich; Didaktik; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Sprachunterricht; Fremdsprachenunterricht; Mathematikunterricht; Musikunterricht; Religion; Sachunterricht; Sportunterricht; Diskussion; Konzeption; Montessori, Maria
Abstract	Der vorliegende Band befasst sich mit der Schulpädagogik Maria Montessoris (1870-1952). Die Pädagogik der italienischen Reformpädagogin darf nicht auf eine Methode verkürzt werden. Für Montessori stehen Schule und Unterricht vielmehr im Horizont einer umfassenden Neukonzeption von Erziehung und Bildung. Entsprechend werden in diesem Buch die schultheoretischen und didaktischen Überlegungen Montessoris in den Gesamtkontext ihres pädagogischen Denkens gestellt. In diesem Rahmen entwickeln erfahrene Montessori-Experten mit vielen praktischen Beispielen die Didaktik einzelner Fächer, wie sie in heutigen Montessori-Grundschulen in Deutschland umgesetzt wird. Der Bogen spannt sich von Muttersprache, Englisch und Mathematik über den Sachunterricht, der in Montessoris hochaktuellem Konzept einer Kosmischen Erziehung aufgehoben ist, bis hin zu Kunst, Musik, Sport und Religion. Der Band bietet vielfältige Anregungen zur Unterrichtsgestaltung nicht nur für Montessori-Grundschulen, sondern auch für Regelschulen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3