Klanggeschichten. Ein Weg zum elementaren Musizieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Häußler, Michael
Titel	Klanggeschichten. Ein Weg zum elementaren Musizieren.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2007) 10, S. 29-32Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Unterrichtsmaterial; Klang; Musikunterricht; Musizieren; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Spielende Kinder imitieren gern Klänge und gestalten ihre Fantasiewelt farbiger, sie schaffen gewissermaßen einen "soundtrack" für ihr Spiel. Dies wird im Elementar- und Primarbereich unter der Bezeichnung "Klanggeschichte" musikpädagogisch und musikdidaktisch aufgegriffen und ist Teil des Musizierens in der Klasse. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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